前言：

拼圖共盒國共計20輯，第1～10輯為基礎篇 ，第11～20輯為加強篇。

 

 

圖1：認識產品及教學說明

1.第15輯為（橫圖）教上中下3片、左右6片排列組合。
（3組，共54拼片）
2.第16輯為（直圖）教左中右3片、上下6片排列組合。
（3組，共54拼片）
3.18片拼圖是上中下以及左中右空間，
   認識最基礎的配對組合。
4.本系列拼圖卡的「卡榫」，每組設計是一樣的形狀。

 

 

教具操作說明：

※先練習第15輯（橫圖）
圖2：看圖說話

1.隨意拿一組（過生日），先拼成完整的拼圖後。
2.請孩子說說看圖的內容有什麼？
3.例如：他們在做什麼？有多少人？
   桌上有什麼？……等等。
4.先仔細看圖案，再說內容有什麼？（鼓勵孩子多說）
5.分別各把三組練習完畢，再把拼圖，分散開。

 

 

 

圖3：分開放！（分類練習）

1.再拿出全部的拼圖卡，先不要急的拼，要先做分類。
2.用〈形狀〉來分類，仔細看拼塊的「卡榫」。
3.相同的放一堆（可以分三堆）。
4.也可以嘗試用不同的〈圖案〉來做分類。

 

註：學習先分類再配對的習慣。

 

圖4-1：配配看!
（上中下、左右排列組合配對練習）

圖4-2：配配看!
（上中下、左右排列組合配對練習）

1.選1堆圖卡，隨意拿一片拼塊，放在桌上。
2.再找這塊的左、右邊或上、下的拼塊，正確拼上。
3.再重覆找拚塊，完全拼好這圖案。
4.並說出圖案名字，例：遊樂園….等。
5.這三組分別重覆練習完畢。

 

圖5：仔細看！（觀察力練習）

1.任選一組，例〈過生日、遊樂場〉。
2.拼配好的拼圖，隨意把拼塊相互對調。
（圖案拼圖錯誤）
3.讓孩子把不對的拼塊找出來。（找出圖案錯誤的地方）
4.再拼回完整圖案。（拼成正確的圖案）

 

註：找「錯誤」，也是一種重要的學習。

 

圖6：第16輯是直圖

1.第15輯和第16輯，練習大致一樣。
2.這輯主要是練習：
   上中下6片、左右2片的空間位置認識。
3.這三組分別練習完畢。

 

※教學延伸：

1.第15輯和第16輯兩組可混合玩。
2. 要先「分類」再「配對」。
3. 按「形狀」或「圖案」、「顏色」等，分『類別』。
4. 再來-拼配。
5. 陪孩子一起玩，也可2人以上孩子一起玩。

 

註：在拼的過程或拼完成，
要說出每組的名稱或差異在那裡！