圖1：認識產品

1.拼、配生活圖卡24組。

2.關係圖卡（48張）。

 

教具說明：以配對、拼揍操作方式協助孩子學習【相反概念學習】。相反概念是數學的邏輯關係領域中的一項，孩子透過觀察、比較不同情況的事物，而獲得相反概念的認知。本教具提供24組基本且重要的相反詞，讓孩子從日常生活中即可感受到、並運用到這些學習，進而可延伸、推理、提升邏輯思考的能力。

 

 

 

教具操作說明：
圖2：看圖說故事

1.拿出48張圖卡（凸圖卡24張、凹圖卡24張）。

2.分別一張一張觀察圖卡，問孩子是否清楚圖案內容？

3.自由表達他所看到的圖案內容。

 

 

 

※這48張圖卡，請孩子拼湊出來，

　應如何配對才正確呢？

 

圖3：相反配對（一）

1.先找出〈粉紅色底色〉的圖卡，有10張。

　（5組關係相反圖卡）

2.拿一張凸形圖卡，找配、拼上凹形圖卡。

3.說一說「相反詞的概念是什麼？」。

 

 

 

圖4：相反配對（二）

1.再找出〈黄色底色〉的圖卡，有10張。

　（5組關係相反圖卡）

2.兩張圖卡，拼、配成一組〈關係相反〉圖卡，

　5組全拼揍完成。

3.可和上項〈粉紅色底〉混合，計20張圖卡重覆練習。

 

 

 

圖5：相反配對（三）

1.再找出〈其餘〉的圖卡。

2.重覆上項練習。

3.再把全部圖卡，混合練習。

 

 

※相反概念延伸：

生活中的〈相反詞〉經驗

請孩子仔細觀察這24組關係相反的圖卡，

問孩子這些相反詞是發生在什麼情況下？

哪些「相反詞」是居家環境中常用到的詞句？

讓孩子述說他何時曾運用到這些概念？

 

※生活中〈相反詞〉的聯想

1.去想一想生活中也可做「相反詞」的創意延伸。
2.例如：以（冷和熱）為例，問孩子如何感受到，

　如喝開水時、洗澡用水時、吃飯喝湯時……等。
3.例如：以（胖和瘦）為例，問孩子如何感覺到，

　如量體重時、穿衣服時…等。
4.例如：以（左和右）為例，問孩子如何看到，

　如要戴手套時、行走路時…等。
5.其他組「相反詞」呢？

　讓孩子主動挑出他最感興趣的來聯相。

 

※找更多「相反詞」

徐了這24組相反詞概念外，

請孩子嘗試再找更多的「關係相反」出來。

例：（香和臭）、（美和醜）、（軟和硬）……等。

適時給予引導、提示，鼓勵並肯定孩子會動腦去想。