邏輯配對系列 -第三輯教學

前言:

本「邏輯配對系列」共設計24組〈基礎邏輯〉,分裝四輯。是針對開發孩子的邏輯思考能力而設計的,除了有良好的邏輯判斷力,還可訓練孩子的聯想力、發展數概和學習分析歸納的推裡能力。邏輯、推理是一種抽象思考的方法,不需要計算、不需要背誦,孩子正值邏輯推理能力的啟蒙的時期,本套教具透過操作圖卡,開發智力潛能,讓孩子學習不再是難事。

 

 

圖1:產品說明:

1.本輯共有6組主題,每組24張小圖卡。(共計144張)

2.一盒圖卡收納盒。(圖卡很多張,方便使用及收拾)

3.一塊操作板。(32公分×31公分)

4.一本使用手冊。(有每一主題的教學說明)

5.每組的圖卡底色、圖案、顏色都是同一系列,

 以免和其他組圖卡混淆。

 

 

 

 

 

教具操作說明:
圖2:先把「收納盒」摺完成

1.拿出收納盒原紙型(上盒蓋、下盒座、隔板)

2.依照〈摺收納盒步驟〉說明,

 把盒子作好後,再放入隔板。

 

 

 

 

圖3:再整理「賓果圖卡」

1.把六大張主題卡,各別拿出。

2.再把大張的主題卡,分散開小圖卡後,放入收納盒內。

 

※ 以上準備工作做好,就可開始了!

 


圖4:先找出指示卡

1.同一組圖卡裡,會有8張指示卡。

2.指示卡的左上方會標有同色●形和■形的小色塊,

 各4張。

 

 

 


圖5:再排上指示卡

1.將標有圓形的-指示卡放在操作板的最左邊一排,

 標有方形的-指示卡放在操作板的最上面一列。

2.圓形和方形-指示卡可同時對調位置,

 但不可單獨(張)對調。

3.擺放-指示卡,並不用按照特定順序,

 可以在每次操作時,變換不同的順序。

4.把指示卡擺放好後,就可以依照指示卡的提示,

 找出正確的圖卡、放在正確的位置。

 

 

 


※邏輯配對玩法開始啦!

本輯有六組主題,現選其中之一:

在哪裡!(空間概念、圖像觀察、邏輯歸納、推理分析)

 

 


圖6:先找出標有〈紅色圓形指示卡〉:

1.讓孩子看圖說話。
2.說說裡面所晝的內容。

 

 

 

圖7:

再找出標有〈藍色方形指示卡〉,

請孩子看看指示卡裡晝的內容:

1.圓點在方框裡面。
2.圓點在方框上面。
3.圓點在方框右邊。
4.圓點在方框左邊。

 

※實際操作:父母不妨找出一個盒子和一個小布偶,

 依照指示卡所晝的、實際操作,讓孩子了解。

 

 

 

圖8:先引導觀察

1.請父母依照參考圖(使用手冊),

 把圖卡和指示卡排放在操作板卡。
2.引導孩子觀察,讓孩子看圖建立初步的邏輯概念。

 

※把卡取出、打散,重新放指示卡,

 紅色圓形放最左邊,藍色方形放最上列。

 

 

 

圖9:引導孩子先尋找條件、再找圖卡:

1.先從第一排、第一列的交集處開始引導孩子找圖卡。

2.例如:

 最上列左邊數來第一張指示卡是黑色圓點在方框裡,

 最左排上面數來第一張的指示卡是烏龜和養殖箱,

 所以請孩子找出「烏龜在養殖箱裡」的圖卡,

 放在這兩張指示卡的交集處。

3.以此類推,直到完全把圖卡擺放好。

 

 

 

 

圖10:也可以先取圖卡,再依條件尋找位置:

1.先任選一張圖卡,請孩子說說看圖卡裡畫的是甚麼?

2.例如:

 圖卡是「小雞在房屋左邊」,

 就請孩子把圖卡擺在小雞與房屋那一列、

 圓點在方框左邊那一排的交集位置,

 就像找數學座標一樣。

3. 以此類推,直到完全把圖卡擺放好。

 

※等孩子慢慢熟悉後,父母可變換指示卡的順序,

 再讓孩子自己去比對、找出適當的位置擺放。

 

※不用「操作板」時,這套圖卡也有其他玩法喔!

 

 

 

 

 

圖11:也可以聽指分找圖卡

1.拿出全部圖卡。讓孩子依照指示找出圖卡。

2.例:找出小雞在房屋上或老鼠在圓桶內等等。

 

 

 

圖12:也可以看圖講故事!

1.先把圖卡按類別分好

(建議把有圓形指示卡也放進去)。
2.然後幫每類圖卡(5張),編個故事。

 

 

圖13:這都是邏輯配對!

1.其它五組玩法一樣。

2.每一主題使用手冊內有詳細說明。