商品名稱：小王子學習系列(10)順序圖卡 [編號E-98010]

 

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新課綱：順序圖卡  <2-6歲語文>

※課程目標：（語-2-3-敘說生活經驗）

語-幼、小、中、大-2-3-2：

‧2-3歲學習指標－簡單描述自己的觀察

‧3-6歲學習指標－說出簡單的因果關係

語-大-2-3-3：5-6歲學習指標－依據聽眾的角度修改或補充敘說內容

 商品描述：
說說看誰先誰後：
每件事都有發生過程，
觀察生活週遭的人、事、物變化過程，
可激發推理思考能力，
從中了解時間先後的順序及變化的關聯性。

 學習領域︰
◆時間推理排列
◆看圖說話訓練
◆社會行為觀察
◆順序排列組合
◆邏輯推理思考
◆了解事情過程

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  商品價格：1盒300元

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小王子學習系列教具「順序圖卡」教學步驟說明

※認識產品：

1.生活故事情節拼圖版組合：8組。
2.每一組合內崁6張故事圖。（合計8片組框、48張圖卡）

※想一想！我曾做過嗎？

1.每一組的「生活圖卡」就代表一個，孩子在生活中可能遇到的狀況，拿一組生活圖卡，讓孩子仔細觀察圖卡的完整畫面（像六格漫晝），並說說看它是什麼內容？
2.和孩子仔細觀察圖卡的完整畫面，一邊描述當中角色所發生的事，以及事情最後的結果。過程描述越詳細越好，最好能夠套入孩子自己的生活經驗當中。

※排一排‧說一說（一）

1.取下6張小圖卡，請孩子按照事情發生的先後順序，排列出來。
2.排好了，請孩子講述圖卡的故事內容，聽聽孩子如何看圖說話。
3.當有不通順的順序，或是邏輯不通的排列時，孩子說說這樣拼的理由，檢查並提醒哪張圖卡可以看出蛛絲馬跡，並用提問的方式，進一步促使孩子思考，自己找出問題。

※排一排‧說一說（二）

1.上列遊戲結束，再請孩子將6張小圖卡拼回大張生活圖卡裡，看是否都拼對了？再觀察整個事件過程，故事是否說對了？
2.八組生活圖卡，分別練習。鼓勵孩子多說。

※拼圖競賽

1.把48片小圖卡交錯混在一起，遊戲者各自取一張生活圖卡，然後比賽看看誰最快把6張小圖卡拼回框框裡呢？
2.除了單張生活圖卡的比賽外，也可以比一比看在某時間限制內，誰可以拼出最多張完整的生活圖卡來！