商品名稱：小王子學習系列(18)創意車組 [編號E-98018]

........................................................................

新課綱：創意車組  <2- 6歲認知>

※課程目標：（認-1-1-蒐集生活環境中的數學訊息）

認-幼-1-1-6：2-3歲學習指標－探索兩個物體位置間的上下關係

認-小、中、大-1-1-5：

‧3-5歲學習指標－辨識與命名物體的形狀

‧4-6歲學習指標－覺知物體的形狀會因觀察角度的同而不同

 商品描述：
孩子有很豐富的幽默感和創意，
越是稀奇特別越能引發他們觀察和想像。
創意車組的設計鼓，
正是勵孩子輕鬆自由去拼湊組合，
可拼出不同特色的圖案內容，
在趣味中激發觀察、想像、創意的能力。

 學習領域︰
◆看圖說話訓練
◆邏輯推理思考
◆創意想像組合
◆社會行為思考

........................................................................

........................................................................

  商品價格：1盒300元

........................................................................

小王子學習系列教具「創意車組」教學步驟說明

※認識產品：

1.車型圖卡16組。
2.轎車組8組，每組3片24片。
3.貨車組8組，每組3片24片。

※看圖說說看

1.仔細觀察這16組車子圖卡，它們各有什麼特別的地方呢？說一說。
2.不同的車子乘載不一樣的人或物品，他們在做什麼呢？說說看。
3.圖卡上的人、車子、物品間有何關係？

※我認識的車子

1.這16組車子圖卡，有哪些是孩子認識的？
2.是否曾經搭乘或在哪裡看過？感覺是什麼？
3.它們有什麼用途？各有什麼特別的地方？可從顏色、載的物品、司機、乘客等去觀察。

※轎車和貨車分類

1.把不同底色分類成「轎車組」(淺藍色)和「載貨組」(黃底色)。選其中一個分類，和孩子一起仔細觀察各8組車子圖卡，它們各有什麼特別的地方？可從顏色、載的物品、司機、乘客等去觀察。
2.詢問孩子哪些是認識的，並說得出名稱的車子？知道它們有什麼用途嗎？例「載貨組」：動物園的遊園車觀看野生動物、貨車幫忙載運蔬菜水果／豬隻／馬匹(非載客用)、公車負責載乘客到目的地；「轎車組」雖然用途都是載客，但可以從外型認識車子的種類名稱：計程車、小客車、敞篷車、休旅車、跑車、吉普車等。
3.帶孩子多認識不同車子的造型以及多觀察車子間的不同，乘車時可指著馬路上的來車帶著孩子認識，出去玩的途中不無聊。

※拼湊一部車

1.先把轎車組和貨車組分開，再分別拿出其中一組。
2.請觀察內容，正確拼出車子，有8輛轎車。
3.再拼出8輛貨車。

※創意想像

1.讓孩子自由拼湊出不同的車子圖案內容。說說看乘客、車之間發生了什麼事？
2.請孩子自由拼湊出不同的圖案內容，目的是幫助孩子跳脫既定的思考模式，創造不一樣的車子。不管是否合乎常理，不要在一旁「出主意」：這樣不對啦…、應該怎麼樣…，要試著欣賞孩子的創意，多鼓勵發表自己的想法。
3.組合完成後請孩子說一說，形容越具體越好，圖案內容裡面的車子載了什麼東西、乘客有哪些特徵、司機的樣貌、車子造型有什麼特色？而這些「元素」會組合成一個什麼樣的故事？
4.換成是孩子必須「聽指令」完成：
提示①這輛車有「藍色」的車頭，司機先生戴著「紅色的帽子」。
提示②車上的乘客有「一位老爺爺」，有一位「紅色衣服的小女生」正要上車。
提示③車上載了「一匹馬」。
請根據以上描述將內容組合出來，除了訓練理解能力外還可提升觀察能力。