數字包含唱數、點數、分解、合成、數字符號。但是數學非獨立存在，幫孩子建立數概念中的數學訊息，包括能辨別多與少、大與小、長與短、高與矮、輕與重、厚與薄、容積、單位、時間、快與慢⋯⋯等，必須應用在生活環境中的事物才有意義。配合圖卡和孩子的生活作經驗的演練，自然而然的聯想從「量」的實際體驗與到「數」的抽象認識。